远程教育系统有巨大的发展空间

　　远程教育系统是把课堂搬上线上教育的工具，原生教育已经是成为了很多国家学校教育的有效的替代方式。但是有一些地区配件不足，教师和学生很难去适应从线下转到线上的教学模式，这也制约着网络远程教育的发展。在线教学并不是线下课成的方法，只有从网络远程教育的特点和规律出发才能够有更好的改革方案。在防控疫情期间，有一些地区推出了各种基础设施，这些基础的设施迅速的走红，有一些地区的学校关闭大量的学生通过网络课程去参与远程教育。

　　远程教育系统是可以与学校的技术团队保持密切的关系，相比于传统的网络教学项目，当前的网络教学实时性会更强，与真实课堂的相似程度是在不断的提高，尽管疫情让有一些地区的远程教育迅速的走向大规模的应用，但是这种模式想要真正的走向成熟仍然是有很多的挑战。例如在上网络课程的时候，如何去吸引学生的注意力，如何去开展操作性要求更高的实验室的课程，要怎么样去确保考试的安全，如何防止学生作弊等现实性的问题，这些都是摆在学校面前的问题。

　　远程教育系统在大规模的应用，因为以前的影响，有一些学校一整个学期都采取了远程授课的方式，为了让没有无线网络的学生也能上网，甚至有一些大学还开放了配置无线网络环境的教室。虽然疫情的紧张状态有所解除，但是考虑到学校人数比较多，很多大学为了避免人员的聚集，继续采取网络远程授课的方式。有的学生就非常喜爱这种授课的形式，教学效果还非常的不错，中国在线教育的学习资源还是非常的丰富的，现在有不少人都选择了网课，但是在有一些国家这样在线教育课程还是非常的有限，在疫情防控期间，不少国家都大力推动在线教育。只不过有一些国家的在线教育，发展速度稍微快，一些公立教育的线上课程并没有完全普及，也许在未来将会有更好的发展，但是在未来的教育发展的趋势来看，远程教育的发展空间还是非常的大的。

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